生成AI

ChatGPTの公開　2022年11月

■初等中等教育段階における生成AIの利用に関する暫定的なガイドライン(文部科学省、2023年7月)

https://www.mext.go.jp/content/20230718-mtx_syoto02-000031167_011.pdf

■初等中等教育段階における生成AIの利活用におけるガイドライン(文部科学省、2024年12月)

https://www.mext.go.jp/content/20241226-mxt_shuukyo02-000030823_001.pdf

■教育音楽　秋号(2025年10月)　特集Ⅱ　AIで何ができる？

■音楽授業は生成AIとどう向き合うか　瀧川淳(国立音楽大学教授)

○教職員が公務で活用する場面

• 教材やテスト問題を作成する
• 授業の感想を集約する
• 部活動の練習メニューを読み込ませ、メニューをつくる
• アンケート等の作成
• 授業時数案の作成
• お便りや資料作成

○音楽授業に生成AIを使うアイデア

• 文章から年表をつくる〜作曲家の活動を時系列に表示させる、作曲家が生きた時代の社会文化的な出来事を並列表記させるなど。
• 個人やグループの練習メニューを考える〜生成AIがつくった複数のメニューを実践してみる
• 目的に合ったイラストを作成してもらう〜無料のイラストから探すよりは目的に適したものができる
• 比較聴取に適した演奏を推薦してもらう〜「運命」の冒頭など
• オペラのあらすじをつくってもらう〜「オペラ○○」のあらすじを中学1年生に適した形で400字にまとめて、その中に主要なアリアを入れる」といったプロンプト

■授業力＆学級経営力 2025年 09月号 (授業も学級づくりも進化する　ＡＩ「使いこなし」図鑑)

小学校段階の児童が直接活用することについては、発達の段階等を踏まえた慎重な見極めが必要(初等中等教育段階における生成AIの利活用におけるガイドライン)

①生成AI自体を学ぶ場面　②使い方を学ぶ場面　③各教科の学びにおいて積極的に用いる場面

• PadletTA　授業準備や教材作成を強力にサポートしてくれる教師向けのAIアシスタント
  指導案や教材を自動生成できる点が大きな特徴である。最初から教育での活用に特化されている。
  学年、授業の内容、単元、学習の目標、やりたいことを入力し、満足できるものができた段階でエクスポート
  教師の授業準備を効率化するために作られており、授業計画、プレゼンテーション、ワークシート、クイズの作成などもサポートする。動画のURLやGoogleドライブのファイル、または指導案のPDFを読み込ませることで、その内容に基づいた教材を自動生成することができる。
• Perplexity　検索に特化したツール
  　回答欄に情報源のリンクが添付される
  　ex 「読解の指導方法について調べたい」
• canva　付箋に意見を書き込むと、AIが自動で分類する(Canva Japan 坂本良晶)
  　小学校6年生　ホルスト「木星」の鑑賞　子どもたちが一人ひとり気づいたことや感じたことを書き込む

■生成AIの活用

教師の力をさらに引き出す「アシスト役」
完成品を出すものではなく、あくまでもたたき台であり、ここから作っていこうという姿勢が大切。